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Diario de Literatura Universal

El diablo (Tolstoi)

El diablo (Tolstoi)

Evgueni Irténev lo tenía todo, le esperaba una buena carrera, una buena educación recibida en casa, las amistades que tenia…. , pero todo esto cambia cuando a los pocos días de morir su padre se entera de que éste ha dejado muchas deudas con muchas personas. Evgueni y su madre deciden quedarse con la finca de su abuela para poder sacar rendimiento a sus tierras e ir sacando dinero y pagando a las personas las deudas de su padre. Cuando transcurren varios meses todo empieza a marchar bien y ha conseguir beneficios, pero Evgueni estaba cansado de solo preocuparse por el trabajo, también quería conocer a una mujer con la cuál poder pasar unos momentos de amor. Danila,un amigo de Evgueni le recomienda una mujer, llamada Stepanida, ésta está casada pero aún así acepta matener relaciones con él, ya que su marido se encuentra en la capital trabajando. Se veían todos o casi todos los días en una cabaña. Pasados unos meses Evgueni se fue a la capital y allí conoció a una chica, Lisa, de la cuál creía estar enamorado y por eso se casó con ella y más tarde volvieron a la finca de Evgeni a vivir. Todo marchaba bien en la finca y Lisa y Evgueni son muy felices hasta que un día Evgueni se vuelve a encontrar a Stepanida y siente algo en su corazón, algo que le dice que sigue enamorado de ella. Pensando que eso sería pasajero decide irse con Lisa a la capital y pasar allí unos cuantos meses. Tienen un niño y deciden volver a la finca. Evgueni está tranquilo y muy contento con su mujer y su hijo, ya no se acuerda de Stepanida. Pero un día cuando va a entrar a casa se encuentra de frente a Stepanida, no entiende nada. Pregunta a su mujer que qué hace esa mujer en la casa, y Lisa le contesta que la ha contratado como sirvienta en la casa. Evgueni se da cuenta que no ha superado el amor que siente por Stepanida, la ve como el diablo, como su tentación, y debe encontrar una solución a ese problema para no hacer daño a su mujer y a él mismo.

 TEMAS PARA DEBATIR:

-El que una pareja tenga que estar separada y vivir cada uno por su  lado debido a las circunstancias del  trabajo, ¿es uno de los mayores factores por los cuales se recurre a la infidelidad o no? En el caso de que sea no, ¿cuál piensas que puede ser otro motivo de mayor importancia?

 -Cuando una persona se muere y deja muchas deudas, ¿puede esto separar de alguna manera a la familia u ocurre lo contrario, es decir, qeu se unen todos para acabar con el problema lo más rápido posible? ¿Podría haber alguna solución para que la familia no tuviera qeu acarrear con todas las deudas del difunto?

Libros para leer

Libros para leer

El curso está a punto de terminar y sé que con los exámenes no tenéis mucho tiempo para leer. Pero, de todos los libros que hemos presentado en clase y en el blog, seguro que hay más de uno que habéis anotado para leer en las vacaciones.

¿Cuál os gustaría leer este verano? ¿Por qué tenéis especial curiosidad o interés en ese libro concreto?

Valoración del blog

Ya sé que hicisteis un test de valoración de esta actividad en el segundo trimestre. Ahora me gustaría que utilizaseis este apartado para decir qué os ha parecido la experiencia en general. La cuestión sería la siguiente: ¿Qué os ha aportado el blog? Debéis pensar en las lecturas que habéis realizado, en los debates que habéis generado a partir de los libros, en la comunicación, en las relaciones entre vosotros, en la metodología de las clases, en vuestra motivación...; lo que se os ocurra.

Gracias por participar

¿Quién ha plagiado el resumen de internet?

¿Quién ha plagiado el resumen de internet?

No dudo de que todos habéis leído los libros que vosotros mismos habéis presentado en clase. Pero sé que alguno de vosotros ha copiado directamente de páginas de internet el resumen que ha publicado en el blog. ESO NO ESTÁ BIEN... Se trata de presentar una sinopsis con vuestras palabras y vuestras interpretaciones y sugerencias. Todos sois capaces de expresarlo bien. Por tanto, no entiendo por qué haber copiado de la red cuando se iba a notar tanto que es copiado.

Dejo este artículo abierto por si alguien quiere sacarme del engaño.

Rosana

Casa desolada (Charles Dickens)

Casa desolada (Charles Dickens)

La novela empieza en las neblinosas calles de Londres, en las que se encuentra un Juzgado muy famoso por un caso en especial: el “Jarndyce & Jarndyce”. El caso en cuestión lleva muchos años sin que se resuelva a favor de una u otra facción, y la casa por la que se lucha, y en consecuencia los terrenos que comprende, es un apetitoso botín para el que gane el caso.

Sin embargo, las numerosas intrigas que acontecen previamente a la resolución, como por ejemplo, asesinatos, traiciones y sobre todo el adulterio por el que se resolverá todo, complican el caso sobremanera. Finalmente, el adulterio de Esther Summerson,(que conllevará una serie de asesinatos perpetrados por su doncella y otros personajes) dará a su hija el triunfo en el caso, y junto a su marido pasarán a tener la posesión de la Casa Desolada.

En cuanto a los temas a debatir he elegido el de la combustión espontánea(autoinmolación), que causó gran controversia en su tiempo.

El segundo tema a debatir es el de la ineficacia del sistema judicial en muchos casos.

Espero vuestra abierta participación




Links de interés.



http://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Dickens


http://mural.uv.es/jobaslo/chesterton.html

Canción de Navidad (Charles Dickens)

Canción de Navidad (Charles Dickens)

Canción de Navidad relata la historia de un hombre muy avaricioso y tacaño
que no celebra la Navidad. Una noche el espectro de un amigo y socio, se le
aparece y le dice que le van a visitar tres espíritus esa noche. Y así es,
el primero es el de las navidades pasadas, donde le enseña su niñez; el
segundo es el de las navidades presentes, lque e enseña cómo es él ahora, cómo
celebra la navidad su empleado con su hijo enfermo y cómo la celebra su
sobrino con la familia que no lo echan para nada de menos; finalmente, el
espíritu de las navidades futuras le enseña lo más cruel, su destino, cómo
los pobres saquean su casa, la muerte del hijo de su empleado, la bancarrota
de su sobrino y lo peor de todo, su tumba, en la cual Scrooge se horroriza e
intenta convencer al espíritu de que va a cambiar. Scrooge envía un pavo a
su empleado, sale a la calle para felicitar a la gente la navidad, va a casa
de su sobrino para celebrar con ellos la navidad y a su empleado cuando
llega a trabajar le sube el sueldo y le ofrece ayuda para tratar la
enfermedad de su hijo.





Links de interés


http://es.wikipedia.org/wiki/Cuento_de_Navidad

http://www.ricochet-jeunes.org/es/biblio/base9/dickens.htm




Iria y Elvira

guiones para la dramatización

guiones para la dramatización

En este apartado podéis comenzar a crear vuestros guiones para las próximas escenificaciones de las novelas que habéis leído. Basta con que en los comentarios os idenfiquéis con vuestro nombre propio y también con el nombre de la obra que representaréis. El blog nos servirá para agilizar el trabajo en equipo sin necesidad de estar todos conectados a la misma hora.
¡A trabajar!

El jugador (Fedor Dostoievski)

El jugador  (Fedor Dostoievski)

 El libro cuenta la historia de Alexei Ivanovich desde, que llega a Ruletenburg. Alexei era el profesor de los hijos de un General que va a pasar una temporada a esta ciudad-casino-balneario de Alemania. Cuando Alexei llega, el General le presenta a un francés que es el Marqués de Grieux, con el que no hace buenas migas y no se llevan bien, y a un inglés al que ya conocía llamado Mr. Astley. También estaban Polina, de la que estaba enamorada, los hijos del coronel y Mrs. Blanche de la cual el General estaba enamorado y esperaba casarse cuando muriera la Abuela. Durante todo ese tiempo el General espera un telegrama que le indicara que la abuela había muerto, mientras que Alexei juega en la ruleta con el dinero de Polina, ya que ella se lo había pedido y necesitaba dinero.
Un día Polina le pide a Alexei que se meta con un Barón prusiano, él lo hace y por eso el General le despide hasta que lleguen a Rusia, y ese mismo día aparece de improviso la Abuela y comienza a jugarse su dinero en la ruleta. Ese día gana mucho dinero, pero con el paso del tiempo comienza a perder y se va a Rusia no sin antes decirle al General que no le daría nada de la herencia, hecho por el cual Mrs. Blanche se va a ir a Paris y el General se vuelve loco y encima el Marqués también no sin antes cobrar todo lo que le debía el General. Ese mismo día Polina y Alexei hablan de sus sentimientos y él se va a jugar a la fortuna donde gana una fortuna y Polina esa noche se vuelve loca por lo que es llevada a Austria y Alexei se va con Blanche a París dónde acaba arruinado y tiene que volver a jugar.
Otro año se encuentra con Mr. Astely que le cuenta una cosa muy intersante acerca de Polina y sus sentimientos.

Esta novela es una especie de autobiografía de Dostoievski con el juego y sobre su historia de amor con Paulina Soslova (Polina en el libro). Gracias a esto se ven todos los sentimientos que tiene la gente cuando juega, cuando pierde… y con el amor perdido.

TEMAS PARA DEBATIR

· Las vueltas que da la vida y cómo una persona pobre puede enriquecerse rápidamente y viceversa.
· Necesidad actual de dinero para poder casarse/salir con una persona a la que amas. Y si no es así, cómo lo ve la sociedad.
· ¿Creéis que todos los humanos somos libres o por lo menos podremos serlo algún día? Esto es la Libertad Utópica que el autor defendió en su juventud.

La metamorfosis (Franz Kafka)

La metamorfosis (Franz Kafka)

Esta novela trata sobre la historia de un joven llamado Gregorio que ve cómo su vida cambia radicalmente después de convertirse en un insecto.

Gregorio era viajante comercial y sacaba adelante a toda su familia. Una mañana amanece con cuerpo de insecto, y asustado, permanece en su cuarto ignorando las llamadas de su familia. Intenta ponerse en pie, aunque todavía no domina su nuevo cuerpo y se propone abrir la puerta de su cuarto.

Todo encajaría perfectamente en el argumento de un mal sueño, pero no es así.

Su nuevo estado físico y poco a poco psicológico conseguirá ganarse la repulsa y el asco de su familia además de la ira infundada de su padre.

Gregorio queda abandonado por su familia, incluso por su hermana, que terminará renegando de él y le causará un agónico final en el olvido.


Para debatir...

Evidentemente, el fondo de esta novela es metafórico, Kafka trata de hacernos ver en algo tan absurdo como la metamorfosis de un ser humano en insecto, algo real y cotidiano en nuestras vidas.

¿Pero acaso no lo es?

¿Quién no se ha sentido alguna vez un "bicho raro"?

¿Discriminamos a los demás por ser diferentes? (Al igual que Gregorio es rechazado por su familia y humillado después de su particular metamorfosis)
Aqui os dejo algunos links de interés sobre el autor y algunas cosas relacionadas con la novela que pueden resultar inresantes. 
Sobre Franz Kafka
Un resumen más amplio y detenido de la novela donde se puede observar de manera más detallada los detalles de esta.
 
                                                                                                                                                                                                       Sergio y Alejandra

Madame Bovary (Gustave Flaubert)

Madame Bovary (Gustave Flaubert)

Charles Bovary estudia medicina pero no con demasiadas ganas y por complacer a su madre se casa con una mujer rica y mucho mayor que él, y con la que no se siente a gusto.
En una de sus visitas médicas conoce a Emma, hija de uno de sus pacientes y ambos se enamoran.
Al poco tiempo muere su mujer y Charles Bovary se casa con Emma. Tiene una hija, Berta, a la que Emma no hace demasiado caso.
Emma empieza a aburrirse de su matrimonio y comienza una relación con Rodolfo Boulanger, un hombre rico y muy mujeriego, sin embargo Emma se enamora profundamente de él, pero este al ver que Emma quería llegar a más y tener una relación formal, terminó la relación con ella. Como consecuencia Emma cae enferma.
Al mejorar, conoce a León Depuis, amigo de su marido. Comienza una relación con él a escondidas de su marido, mantienen una relación muy intensa pero por diversas circunstancias no siguieron adelante. Emma tras un matrimonio fracasado y numerosas deudas que no puede pagar, decide un final muy trágico.


Links de interés.


Sobre la obra, un resumen más extenso y completo
http://es.wikipedia.org/wiki/Madame_Bovary

Sobre el autor, su vida y su obra.
http://es.wikipedia.org/wiki/Gustave_Flaubert





BEA

Muerte en Venecia (Thomas Mann)

Muerte en Venecia (Thomas Mann)

Aschenbach es un escritor famoso de avanzada edad que ha consagrado toda su vida a la tarea de la creación literaria. Un día, paseando por su ciudad, ve un hombre joven de apariencia extraña a las puertas de un edificio. Su imagen le lleva a pensar que es un viajero, y desde ese momento tiene unas ganas irresistibles de viajar. Después de considerarlo decide hacer un viaje.
Parte en barco hacia su destino final, Venecia. En su viaje, ve otra imagen que le hace pensar. Un viejo que comparte bromas y juerga con un grupo de muchachos. Ese viejo, que quería parecer joven, le resultaba patético y dio gracias cuando dejó de ver esa visión.
Se aloja en el Hotel des Bains, en el Lido. El gondolero que debía llevarlo hasta el vaporetto para después llegar en él hasta el Lido hizo caso omiso y lo llevo casi obligado en góndola. Así atraviesa la laguna veneciana, en aquella góndola negra que le evoca los viajes de Caronte cruzando la laguna Estigia camino hacia la muerte.
Pasa sus días yendo a la playa y paseando por Venecia. En el hotel conoce a un niño con unas facciones y gestos que le hicieron pensar en la Belleza. La admiración a esa especie niño se convirtió para él en una atracción irresistible.
Pero esa admiración se va convirtiendo poco a poco en amor. Ya no le importaba qué pensarán de él, sólo tenía una obsesión en la mente, el pequeño Tadzio. Lo seguía con la mirada en sus juegos y perseguía en sus paseos por Venecia. En su espejo se reflejaba su imagen senescente, que intentó transformar para parecer más joven, para gustar a Tadzio, para hacerse merecedor de su amor. Así pasó sus días, con Tadzio como un imán que no lo dejaba escapar de Venecia. La muerte le sobrevino a Aschenbach en la playa, contemplando la imagen del joven y bello Tadzio. El mundo de las letras y la sociedad culta se consternó por la pérdida del famoso escritor.

FERNANDO

Rojo y negro

Rojo y negro

Rojo y negro está protagonizada por Julien Sorel, hijo de un carpintero del pueblo ficticio de Verrières. Narra sus esfuerzos por ascender de condición social, mediante la hipocresía y la demagogia. La novela se divide en dos "libros".
El primero presenta a Julien, que prefiere pasar más su tiempo leyendo o imaginándose como militar en el ejército de Napoleón que trabajando con su padre y sus hermanos, quienes lo reprenden por ser un intelectual. Julien se hace asistente del cura local, quien más tarde consigue un puesto para Julien como prefecto de los hijos del alcalde de Verrières. Eventualmente, Julien empieza una relación amorosa con la mujer de su patrón, que concluye mal cuando una criada difunde el secreto. El señor Rênal decide expulsar a Julien, quien ingresa en un seminario en Besançon lleno de intrigas. El director del seminario, monsieur Pirard, se muestra afín a Julián, y cuando éste abandona el seminario porque no soporta las maquinaciones partidistas de la Iglesia, pide al diplomático reaccionario De la Mole que contrate a Julien como su secretario particular.
El segundo libro encierra el tiempo que Julien pasa en París con la familia De la Mole. Julien trata de participar en la vida de la alta sociedad, pero los nobles le desprecian por su origen humilde.
Seducido por Mathilde de la Mole, hija de su patrón, consigue ser correspondido, y los dos comienzan una aventura en la que Julien demuestra su torpeza de principiante. A un tiempo, para evitar el desprecio de que a veces hace gala Mathilde, Julien finge que ésta ya no le interesa y usa unas cartas que recibe de un mujeriego que él conoce para hacer la corte a una viuda, amiga de la familia De la Mole. Julien y Mathilde se unen definivamente cuando ella le dice que está embarazada. El padre de Mathilde se enfada cuando se entera, pero cambia de idea y da a Julien un estipendio y un puesto en el ejército que le permita casarse con su hija. Pero cambia idea otra vez cuando recibe una carta de la señora Rênal diciendo que Julien es un mujeriego que hace presa en las mujeres vulnerables. Tras averiguar que su antigua amante le traicionó, Julien regresa rápidamente a Verrière, encuentra a la señora Rênal y dispara contra ella, acertándole una vez. Aunque la señora Rênal sobrevive, Julien es condenado a muerte.
Los últimos capítulos muestran a Julien en la cárcel, pensando en todas sus acciones de los últimos tres años y en su puesto en la sociedad. La señora Rênal perdona a Julien, y ella y Mathilde tratan de sobornar a los oficiales públicos para revocar su sentencia de muerte, sin conseguirlo. En su último examen de conciencia, Julien cae en la cuenta de que a quien más ha amado es a la señora Rênal, y de que no ha amado realmente nunca a Mathilde. Julien es ajusticiado y la señora Rênal muere tres días más tarde de dolor.


TEMAS PARA DEBATIR:

-Pena de Muerte. ¿Legítima o ilegítima?
-La ambición. ¿Puede hacernos malas personas?

Héctor

Bowling for Columbine - Michel Moore

Bowling for Columbine - Michel Moore

 

Bowling for Columbine es un documental dirigido y protagonizado por el estadounidense  Michel Moore. Ganó un Oscar a la mejor película documental en 2002.

Moore parte de la matanza en el instituto de Columbine para analizar las causas que hacen a Estados Unidos el país más violento del mundo. En este documental hace un recorrido por su historia y la compara con otros países.

Ver este vídeo en clase nos ha permitido concienciarnos mejor y debatir sobre la venta de armas, y conocer mejor una cultura muy distinta a la nuestra.

Más sintaxis

Más sintaxis

Tenéis que realizar todos los ejercicios del apartado sintaxis de la siguiente página:

http://www.xtec.net/~jgenover/entrada.htm

Son muchos, pero poco a poco tenéis que hacerlos. Os vendrán muy bien para mejorar la expresión escrita (y también para la asignatura de Lengua). Cuando los hayáis realizado todos, mandáis un comentario diciendo qué ejercicio os ha resultado más útil, más complicado, más fácil... y, en general, si os parece que estos ejercicios os ayudan a solucionar dudas de expresión.

EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN

TAREA DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO PARA TODOS

Tenéis que realizar los cuatro ejercicios de puntuación de diseño interactivo (corrección automática) que aparecen en el apartado sintaxis del siguiente enlace:

http://www.xtec.net/~jgenover/entrada.htm

Cuando los hayáis realizado, mandáis un comentario valorando la actividad

El ponche de los deseos

 Descubre el ponche Genialcolorosatanarquiarquelogicavernoso 

El brujo Belcebú está advertido: debe contaminar al menos cien ríos, destruir quinientas hectáreas de bosques y extinguir a cinco razas de animales como mínimo.

Estas deudas deben cumplirse antes de que la última campanada anuncie el año nuevo, es decir, dentro de cinco horas.

Pero Maurzio, enviado del Consejo Supremo de Animales, debe espiarle para que no cumpla las devastadoras deudas. Este gato convive con él, traspasando información al Consejo. Belcebú ya se ha dado cuenta de que su gato le espía y hace lo posible por encubrir sus intenciones creando una falsa amistad con el gato.

 

Maurizio, engañado por el brujo, confía en él y le explica que, antes de trabajar en el Consejo, él era un famoso y prestigioso cantante de ópera, pero se quedó afónico y no pudo volver a cantar. Belcebú le promete curarle si le ayuda en sus experimentos. El gato accede.

De repente, aparece un cuervo en la ventana que se hace llamar Jacobo, anunciando la llegada de la tía de Belcebú: Tirania Vampir.

La visita del familiar al que más odia el brujo no puede traer nada nuevo.

 

Ella viene buscando la mitad de una receta que tiene su sobrino (la otra mitad la tiene ella), y que les dejaron en herencia para crear un ponche mágico que cumple cualquier deseo si éste está bien formulado.

Tras peleas y engaños entre el brujo y su tía, Maurizio y Jacobo se alían en contra de los dos deudores. Así deben hacer que el ponche llamado “Genialcolorosatanarquiarquelogicavernoso” falle a toda costa, acudiendo a San Silvestre para que les dé una de las campanadas de año nuevo.

 

Maurizio y Jacobo lo consiguen y lo depositan en el ponche. Totalmente ajenos a esto, los dos brujos avariciosos y egoístas, borrachos de ponche (que tenía cierto grado de alcohol), caen rendidos mientras las campanas de año nuevo repican en lo alto de la torre.

                                                                                                                  SELENA 

Comienzo recomendando este libro, es muy divertido y me he reído mucho con él, además la extensión no es muy larga y muy fácil de leer. Se lo recomiendo a todos los que quieran pasárselo bien un rato.

 

Propongo a debatir:

 

-La avaricia: en el libro los dos brujos son tan avariciosos que hasta por el más pequeño favor que se hacen ofrecen grandes sumas de dinero. En cierto modo, en la sociedad de hoy en día nos enseña que todo lo que hacemos tiene que ser a cambio de dinero.

Creo que existen pocas personas altruistas y generosas.

 

-El engaño: ¿por qué engaña la gente? Por beneficio propio. Cuando alguien engaña a otra persona, y si tienen algún tipo de relación, la persona engañada se siente mal y normalmente se aleja de la primera.

 

Este es otro tema para debatir, el individualismo y/o marginación de una persona, sean por las causas que sean. Pienso que la marginación es algo muy doloroso sobre todo si es una persona abierta a los demás.

Y en cuanto al individualismo, que es un tema derivado del engaño (si la gente te deja de lado por haberla engañado o cualquier otra circunstancia), llega un momento en que afirmas con certeza que no te hacen falta los demás y obras en consecuencia. ¿Vosotros qué pensáis?

 

-Por último, propongo el egoísmo. El egoísmo y la avaricia van de la mano. Aunque yo veo dos tipos de egoísmo: uno que sería el “beneficioso” o el bueno, como por ejemplo, el afán de superación propia, y el otro tipo, el “malo”, que hiere a los demás (psicológicamente hablando) por también el beneficio propio.

 

Y ya está, estos son los temas que propongo. Si alguien quiere proponer algún otro, estoy abiertamente dispuesta a leerlo y procurar buscar alguna información para ayudar en el tema. Sayônara.

 Ai-chan, kakite, onegaishimasu.

CON LOS OJOS CERRADOS- Alfredo Gómez Cerdá

CON LOS OJOS CERRADOS- Alfredo Gómez Cerdá

   Resumen:  Ana es una chica muy tímida que nunca ha estado con ningún chico y que tiene unas amigas un poco peculiares.Empieza un nuevo curso, que será muy distinto a los demás. Llega un profesor nuevo de Historia del Arte que se llama Javier y Ana se enamora perdidamente de él. Sabiendo que es un amor imposible, el chico más guapo de su clase, Alberto, le pide salir y aunque a Ana  no le gusta, presionada por sus amigas queda con él, pero la cosa no resulta del todo bien: a Alberto solo le interesan chicas con pecho, y Ana está mas lisa que una tabla.Después de esa cita Alberto se siente muy arrepentido y la persigue por todas partes, pero ella es incapaz de perdonarle y de dejar de pensar en Javier.A todo esto, Ana empieza a entablar amistad con el chico más listo de la clase al que todos rechazan, Jose Luis, o Paella como lo llaman todos porque tiene la cara llena de granos.Javier propone un día una excursión voluntaria para ver una ermita y Ana y Paella se apuntan rápidamente. Para Ana esa va a ser la oportunidad perfecta para declararse a Javier.Durante la excusión, el profesor está muy tenso, y cuando Ana y Paella ven que se aleja él solo por un camino deciden seguirlo. Ana lo alcanza y se le declara, pero éste huye rápidamente. Le siguen persiguiendo y se encuentran en una ermita alejada donde el cura está muerto, y fuera un todoterreno q huye a gran velocidad y Javier gritando un nombre extraño. Al día siguiente oyen en las noticias, que en esa misma ermita, el cura fue asesinado por el robo de un cuadro.Después de esa excursión Javier no volvió a aparecer por el instituto, pero al pasar unos días, Ana recibe una llamada suya y le pide encontrarse con él.Éste le explica que se encuentra en peligro y le pide que le guarde un paquete hasta que él se lo pida. Después de eso, la besa y Ana se queda totalmente paralizada. Después de unos dias, se da cuenta de que un hombre con gabardina la persigue. Resulta ser un hombre del museo del Prado que dice ser amigo de Javier y que les explica a Ana y a Paella que el paquete contiene una obra de Velázquez que nadie sabia que existía. Por eso, Javier quiere salir del país y quedarse con todo el dinero del cuadro. En hombre les pide el paquete.Después de mucho pensarlo, y de quedar varias veces más con Javier, Ana y Paella deciden entregarle el cuadro. Pero ella había quedado con Javier en el aeropuerto para darle el paquete, así que lo abren y dentro de él meten un trozo de cartón doblado. Ana acude a la cita y se lo entrega, y después de eso le dan la obra de arte al amigo de Javier.Al pasar unos dias y darse cuenta de que la noticia no aparece ni por la radio, ni por la televisión, ni siquiera en los periódicos, deciden ir en busca de éste hombre al museo del Prado, pero les dicen que se marchó fuera del país.Después de investigar, descubren que el hombre del todoterreno, aquel dia de la excursión, era al que habían confiado el cuadro de Velázquez.

 Temas de enlace:

 -          Las relaciones amorosas entre profesores y alumnos:Este es un tema que siempre ha levantado mucha polémica y, aunque un suceso así ha pasado en contadas ocasiones a nuestro alrededor,es algo que nos llama mucho la atención. ¿Es posible que se enamore un pofesor de un alumno?¿o al revés? Se han dado casos, incluso que mas que de amor, se ha tratado de obsesión y hombres tan normales, que trabajaban en un colegio, se han enamorado de alguna de sus alumnas y la han raptado,aun siendo muy pequeñas. Otra pregunta sería: ¿veis aceptable una relación amorosa entre alumno y profesor? 

 -          Amistad entre alumnos: La amistad entre jóvenes que comparten aula es muy frecuente, desde siempre. Pero también se dan casos de marginación y enemistad dentro de estos ambientes, cosas que conducen, alguna vez a niños y chicos con problemas sociales que muchas veces llevan al maltrato por parte de sus compañeros y a su mismo suicidio.A parte de ese tema, también es una cosa curiosa, que después de compartir todo un curso con gente a la que no conocías de nada, muchas veces te das cuenta de que puede que sean personas totalmente distintas de lo que te parecieron la primera vez que los viste. 

-          Robos:Puede haber muchas y muy diversas razones para las que se comete un robo. Aunque la más frecuente y probable sea la falta de dinero, también existe una enfermedad, la …… que hace que se robe de forma impulsiva y sin ninguna razón.

Con respecto a los robos, siempre se ha hecho una pregunta: ¿Es aceptable que alguien que no tiene para sobrevivir robe para comer o para darle a su familia?

 

MIREIA

SOBRE HÉROES Y TUMBAS

SOBRE HÉROES Y TUMBAS

 

¡Oh, dioses de la noche!

¡Oh, dioses de las tinieblas, del incesto y del crimen,

De la melancolía y del suicidio!

¡Oh, dioses de las ratas y de las cavernas,

de los murciélagos, de las cucarachas!

¡Oh, violentos, inescrutables dioses

del sueño y de la muerte!

De esta manera empieza este libro, con un sobrecogedor canto de uno de los protagonistas de este libro de Ernesto Sabato cuyo título es tan explícito que nos muestra ya el interior del libro.

Este libro cuenta las historias entrelazadas de una familia, una pareja y un "ladronzuelo", en una época oscura para Argentina como es el peronismo.

Cuenta en una la caída, el resurgimiento en otra y la perdida en otra desde distintos puntos de vista, del necesitado, del interesado, del egoísta... es un libro escrito en dos volúmenes, en los que las historias no están relacionadas.

Lo recomiendo, por que aunque es difícil de leer, muerta desde todos los puntos de vista como se siente la gente ante la pobreza.

TEMAS PARA EL DEBATE

Hay muchos temas que sacar a discutir de este libro, pero los más interesantes y accesibles:

La hipocresía: en nuestra sociedad actual, hay mucha gente que trabaja de cara al público, ¿pensáis que todo lo que dicen es verdad?, y ¿pensáis que es necesario escudarse tras una mentira? ¿En que otros ámbitos se encuentra gente hipócrita?

Cometer un robo: ¿Es lo mismo, (y por tanto debería estar igualmente penado) robar por necesidad o por enfermedad, que "por-que-si"?

NURIA

EL HOMBRE INVISIBLE

La historia que refleja este libro es el deterioro mental que sufre el personaje (un hombre invisible). Nos resume su afán por conquistar el mundo, como se va volviendo loco y no tienen ningún pudor en matar a la gente que se interponga en su camino. Griffin va perdiendo poco a poco la cordura que desemboca en la locura que le lleva a despreciar la especie humana. Ni siquiera el amor hacia su novia le hace cambiar porque le puede mas el poder que le otorga ser invisible. Pero  a lo largo de la historia el cree que ha encontrado un aliado, el doctor Kemp, pero en realidad este le acaba traicionando. Cuando están en su casa hablando llama a la policía y ésta se presenta allí. Griffin al ver que se encuentra rodeado se pone muy nervioso y decide salir de la casa, pero al salir se encuentra con 3 policías  decide disparar a uno de ellos, pero los otros dos se dan cuenta de donde viene el disparo y uno de ellos dispara hacia ese lugar. Después de esto todos se quedan callados esperando a que alguien haga algo y de repente se oye un ruido, es el hombre invisible que ha caído al suelo porque esta herido. Ninguno de los policías sabía que hacer pero pronto se van dando cuenta de que Griffin la persona que hasta hacía 10 min. era invisible empezaba a aparecer.  TEMAS A DEBATIR:La historia puede ser vista de distintas formas, como una metáfora  sobre el descontrol del poder científico pero también podría tratar sobre la alienación del ser humano: el ser invisible le permite a Griffin dar rienda suelta a esos instintos criminales, la parte oculta de su mente que se ha hecho visible con la invisibilidad. Cuando habla de curarse, utiliza la palabra "volver", pues para él ha desaparecido y otra persona ha tomado su lugar, por lo cual hay una lucha por sobrevivir de ambas partes, la buena, la visible, y la mala, la invisible, en una parábola transparente de la dualidad Jekyll/Hyde. Al final, sólo con la muerte volverá a ser el de siempre, de igual forma que Jekyll en la novela de Stevenson Por tanto los temas que yo propongo son: 

EL PODER CIENTIFICO: ¿Alguna vez te has preguntado que  dependemos del poder que un grupo de científicos puede ejercer sobre nosotros? Lanzó esta pregunta porque muchos de esos científicos son los que descubren las vacunas, investigan para poder prevenir el cáncer, sida etc. ¿Pensándolo fríamente dependemos en realidad de ellos y de sus propias investigaciones? Así ellos en realidad ejercen cierto poder sobre nosotros. Me gustaría que opinarais sobre este tema.

EL BIEN Y EL MAL: Es algo que siempre ha existido desde hace muchos siglos pero ¿En verdad creéis que todos tenemos un parte buena y una parte mala? ¿Existe un cielo y un infierno? ¿Hay gente que desarrolla más su “lado oscuro”? Creo que estas preguntas siempre implican a dios.

Links relacionados con la cuestión:

http://www.secretsofsuccess.com

http://pasteur.crg.es

http://www.aqua.cl

http://axxon.com.ar

http://www.samaelgnosis.net/libros/htm/educacion_fundamental/capitulo_22.htm

MARINA

NUNCA SERÉ COMO TE QUIERO

NUNCA SERÉ COMO TE QUIERO

 

El tema de esta novela es la difícil vida de un joven que carece del amor de sus padres.

 

Jacobo es un chico que vive en un barrio pesquero de Santander, este empieza el instituto, y allí se enamora de Christie (la sobrina de su tutora) y empieza a tener una relación con ella. Por otra parte está el padre de Jacobo, marinero de un barco de arrastre “El Gran Sol”, este tiene problemas con el alcohol y cuando llega de uno de sus viajes le diagnostican una gran cirrosis, pero a él no le importa mucho porque sigue bebiendo igual.

La relación entre Jacobo y Christie se ve perjudicada por la intromisión de la tía de Christie, la cual los descubre en una de sus escapadas y hace que la madre de Christie la prohíba salir para que no se vean.

Jacobo se encuentra unas zapatillas doradas que una mujer se olvida en un banco y se las queda par regalárselas a Christie, porque según él son perfectas para ella. Al día siguiente cuando se levanta se da cuenta de que su padre no esta, le había dejado una nota diciéndole que se iba para siempre y que no le buscara.

A partir de aquí Jacobo empieza a cometer  una serie de robos, lo primero que roba es una maleta, en la que mete las zapatillas, un ventilador de coche que roba en una ferretería, un delfín de plata que se encontraba en la parte de delante de un barco, un servilletero y un lápiz.

La policía lo detuvo y Roncal (compañero de trabajo de su padre y como un padre para él) fue a buscarlo, estuvieron allí hablando y le pidió que le diera las zapatillas a Christie. Al final salieron del cuartel y en la salida estaba Christie, y los tres juntos se marchan hacia el muelle.

   TEMAS A DEBATIR: 

El libro es muy entretenido y fácil de leer, pero el final tengo que reconocer que es bastante extraño, al principio no entendía muy bien el motivo por el cual Jacobo comete esa serie de robos, y si os soy sincera todavía no lo entiendo muy bien, pero pensándolo un poco creo que ese comportamiento es debido a la soledad que él siente, por el abandono de su padre y la pérdida de Christie, pero ¿creéis que una persona puede aliviar su soledad o sus problemas robando? ¿Es la soledad (o cualquier otro problema) motivo para cometer robos o cosas de este estilo?

  Relación entre padres e hijos: 

En este libro la relación entre padre e hijo es totalmente contraria a la normal, es decir, es Jacobo quien está siempre pendiente de lo que hace o deja de hacer su padre, ya que por lo que se ve en el libro a su padre no le importa mucho el que le diagnostiquen que tiene cirrosis, puesto que lo único que quiere cuando le dan el alta es ir a un bar a celebrarlo. Este tipo de relaciones, en que los hijos se tienen que hacer cargo de los padres (a edades que no corresponden) se pueden mirar desde el punto de vista de que al hijo se le quita parte de una etapa de su vida que es importante, la juventud, pero mirándolo desde otro punto de vista, que un joven pase por estas experiencias hace que madure ¿no? ¿Qué pensáis vosotros al respecto?

http://www.guiainfantil.com/educacion/familia/enemigos.htm

  Relaciones entre parejas adolescentes: 

Somos adolescentes ¿no?, pues me gustaría que opinarais sobre como puede perjudicar a un joven la ruptura con su pareja (desde el punto de vista del que es dejado por otro).

¿Qué seriáis vosotros capaces de hacer por una persona de la cual estáis enamorados?

 

Aquí tenéis un comentario de una chica de 1º de bachillerato. http://centros4.pntic.mec.es/ies.perez.comendador/revistas/numero8/relacionesadol.htm

 

Esta otra otra página es sobre un estudio de relaciones sexuales de chicas de entre 12 y 15 años, es bastante interesante. http://www.siecus.org/pubs/shop/espanol/es_shop0045.html

   ELVIRA